义务教育阶段课后延时服务政策落实，既解决了家长接送难题，也为工薪家庭节省了一笔托管费，同时较好地解决了学生的课业辅导问题。特别是对于双职工家庭来说，这是一项实实在在的惠民政策，但实施过程中也存在一些问题，如，延时服务质量参差不齐、师生负担未有效减轻等。

　　市人大代表郭徽认为，出现这些问题的主要原因是不少教师工作任务重、时间长、压力大，且工资与付出不成正比，对延时服务的积极性不高；在校时间延长，加之对中午配餐不满意，有的学生出现抵触情绪。

　　郭徽建议，教育部门、学校要与家长加强沟通，对中午学生是否在校就餐、是否接受延时服务及服务时间、服务内容等进行征询。

　　市人大代表关丽杭建议，完善课后延时服务保障机制，调动提供延时服务老师的积极性，及时解决其待遇问题，建立教师弹性上下班制，以学校统筹安排为主、教师个人调节为辅，充分保障教师的休息时间。

　　市人大代表崔荣兵建议，尝试引入第三方参与延时服务，适当聘请身体健康、有工作意愿的退休教师辅助提供延时服务，也可聘请家长、社区工作者、在校大学生、困难群众等提供课后延时服务。这样既能解决教师工作量过大的问题，又能解决一部分人的就业问题。